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2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生工作(1)

學(xué)生返校情況

截止2017227日上午10:00,全校學(xué)生共5人未正常返校,其中農(nóng)牧系2人因病、事假晚返校,機(jī)械系3人事假晚返校,返校情況良好。

欣賞他人,悅納自己
    ----學(xué)生處心理健康中心寒假讀書(shū)活動(dòng)


  
寒假讀書(shū)活動(dòng)在郭淑芬老師的帶領(lǐng)下,從201726日就開(kāi)始了第三本書(shū)《精神分析案例解析》的閱讀,從案例出發(fā)來(lái)解讀人的內(nèi)心活動(dòng)的動(dòng)力。每一個(gè)外在的現(xiàn)象,都蘊(yùn)含著個(gè)人獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有精彩的部分也有陰暗的角落,當(dāng)揭開(kāi)上面的面紗時(shí),就會(huì)豁然開(kāi)朗。一個(gè)小時(shí)的閱讀伴隨一個(gè)小時(shí)的視頻課程,每一次大家都受益匪淺,原來(lái)在腦中囤積的盲區(qū)像一個(gè)個(gè)玉米豆一樣爆開(kāi),感覺(jué)輕松而舒服,更進(jìn)一步的了解人性真實(shí)的內(nèi)在,老師們一起交流,覺(jué)察自我,開(kāi)始慢慢悅納他人,悅納自己,內(nèi)心的力量不斷提升,也看到了了解自己后的欣喜。

    讀書(shū)是個(gè)連續(xù)和堅(jiān)持的過(guò)程,是需要大家支持和包容的過(guò)程,因此,堅(jiān)持的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程。在讀書(shū)過(guò)程中,大家都有很多收獲,每次都會(huì)根據(jù)所讀內(nèi)容,結(jié)合自己的感受進(jìn)行分享和交流,在互動(dòng)中豐富內(nèi)在,提升自我功能,同時(shí)建立了深厚的情誼。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的浸潤(rùn),每個(gè)參與者都感到內(nèi)心收獲頗豐,在自己的工作中更能把握自己,服務(wù)學(xué)生,為創(chuàng)建文明校園,優(yōu)雅高專奉獻(xiàn)自己的力量。  

學(xué)生處處務(wù)會(huì)議

為進(jìn)一步明確新學(xué)期學(xué)生管理工作任務(wù),確保各項(xiàng)工作順利有序展開(kāi),2017228日上午,學(xué)生處在處長(zhǎng)辦公室召開(kāi)了新學(xué)期工作會(huì)議。會(huì)議由趙宏處長(zhǎng)主持,王立宏副校長(zhǎng)布置相關(guān)工作,全體學(xué)生處成員參加會(huì)議。

會(huì)上,王立宏副校長(zhǎng)首先總結(jié)了過(guò)去一年的工作情況,對(duì)學(xué)生處各項(xiàng)工作的工作成績(jī)予以肯定;其次,王校長(zhǎng)談了“如何做好我校學(xué)生工作”的四點(diǎn)意見(jiàn)。第一,要“站得高,看得遠(yuǎn)”。思想要開(kāi)闊,要從國(guó)家層面、社會(huì)層面、學(xué)校層面、學(xué)生層面四個(gè)方面考慮問(wèn)題;第二,要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記關(guān)于學(xué)生思想教育管理的要求——圍繞學(xué)生,關(guān)照學(xué)生,服務(wù)學(xué)生。處理學(xué)生問(wèn)題要態(tài)度積極,開(kāi)動(dòng)思想多動(dòng)腦筋,落實(shí)到行動(dòng)上,服務(wù)要全方位;第三,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),逐步提高工作成績(jī),力爭(zhēng)個(gè)人有成績(jī),集體有榮譽(yù);第四,要齊心協(xié)力,同舟共濟(jì)。

最后,趙宏處長(zhǎng)講話,表達(dá)了全部門同志一定會(huì)齊心合力、努力奮進(jìn)、再創(chuàng)佳績(jī)的決心,并提出要帶領(lǐng)學(xué)生處全體成員,更加深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列講話、創(chuàng)新工作方法、研究工作思路、積累工作經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神,齊心協(xié)力將本部門的各項(xiàng)工作提上一個(gè)新高度。

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