阜新高等?？茖W校
2016年度質量提升行動推進情況總結
根據教育廳《遼寧省職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015—2018年）》的相關要求，收到文件后，我校即開始于2016年初開始實行質量提升行動計劃，深入落實《遼寧省人民政府關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的意見》，本著依法治教、依法治校的指導思想，積極建立和完善符合現代職業(yè)學校特點的規(guī)章制度，進一步強化教育教學管理，更新管理理念、完善制度標準、創(chuàng)新運行機制、改進方式方法、提升管理水平，努力實現學校治理能力現代化?，F將推進情況總結如下：
一、成立了組織機構
根據省教育廳的相關要求，學校要建立相關工作機制，落實主體責任，學校特成立 “管理水平提升行動”領導小組和相關行動組，以保證行動計劃的有序開展和有效落實。
1、“管理水平提升行動”領導小組
組 長：陳 磊（黨委書記）
趙瑞江 （校長）
副組長：呂東春 (黨委副書記，分管宣傳工作)
王立槐（分管財務、保衛(wèi)副校長）
王立宏（分管學生、招生、就業(yè)副校長）
魏彤光（分管教學副校長）
成 員：王春梅 趙 宏 于偉東 寶艷紅 胡世菊
禹春媚 蘭大勇 王國成 董 軍 王君子 佟 欣
下設“管理水平提升行動”辦公室在學校黨政辦公室，負責具體統(tǒng)籌和工作的落實與實施。成員如下：
主任: 王春梅（黨政辦公室主任）
成員：趙 宏 于偉東 寶艷紅 胡世菊 禹春媚
蘭大勇 王國成 董 軍 王君子 佟 欣
2、成立六大行動組
（1）6項突出問題專項治理行動組
組 長：王立槐 王立宏 魏彤光
副組長：于偉東 趙 宏 蘭大勇 王國成
（2）管理制度標準建設行動組
組 長：呂東春 副組長：王春梅
（3）管理隊伍能力建設行動組
組 長：趙瑞江 副組長：禹春媚
（4）管理信息化水平提升行動
組 長：趙瑞江 副組長：董 軍
（5）文化育人創(chuàng)新行動組
組 長：呂東春 副組長：王君子
（6）質量保證體系完善行動組
組 長：魏彤光 副組長: 胡世菊
二、質量提升行動各組推進情況
（一）6項專項治理活動落實情況
１、開展職業(yè)院校誠信招生承諾及招生創(chuàng)新活動
（負責人：招生辦主任于偉東）
（1）根據省教育廳的要求，已完成工作如下：
①認真學習國家教育部文件精神，嚴格落實學校管理水平提升行動工作方案，制定招生工作活動方案。組織招生工作人員認真學習國家教育部、省教育廳招生政策，領會文件精神。
②內強素質，外樹形象，遵守招生工作紀律，以為考生及家長服務為宗旨，以提升學校招生工作水平為目標，以擴大招生數量為突破口，以突破瓶頸為目的，為學校建設和發(fā)展提供動力基礎。
③加強招生宣傳工作。2016年，招生辦印制了單獨招生、普通高考招生、中職、五年制高職、師范等招生簡章，通過校園網、微信平臺、阜、彰兩縣電視臺，阜新日報社進行招生宣傳。
④爭取計劃，合理配置各專業(yè)招生計劃。制定招生章程。確定招生專業(yè)。掌握報考我校生源信息，剩余計劃投放達到了預期目的。
（2）下一步工作推進計劃
①為確保招生數量和質量，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展制定詳實可靠的招生工作實施方案。
②調動教職工積極性，樹立全員招生意識。
③利用現代化信息手段進行招生宣傳。
④誠信招生，陽光招生，規(guī)范招生章程，規(guī)范招生簡章。
⑤簽訂招生責任書，不以虛假宣傳和欺騙手段進行招生。
⑥堅決杜絕有償招生。
2、開展職業(yè)院校學籍信息核查活動
（負責人：學生處處長趙宏）
根據省教育廳要求，我校已全面落實學籍電子注冊和管理制度，嚴格執(zhí)行《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注冊辦法》。已完成工作如下：
（1）健全組織、完善制度
①成立學籍信息核查領導小組
為認真做好我校學籍信息核查工作，全面落實學籍電子注冊和管理制度，成立由主管校長領導，學生處、教務處、招生辦、財務處、就業(yè)中心五部門聯(lián)動的學籍信息核查領導小組。
組 長：王立宏
副組長：趙 宏 魏彤光 蘭大勇 于偉東
成 員：學生處、教務處、財務處、招生辦工作人員
②加強制度建設
結合學校實際，制定《阜新高等?？茖W校學生學籍管理規(guī)定》、《阜新高等?？茖W校學生檔案管理辦法》、《阜新高等?？茖W校學籍信息核查方案》。
（2）規(guī)范學籍系統(tǒng)管理工作
根據學籍系統(tǒng)管理制度的相關要求，學生處配備專職學籍管理人員,負責學生電子學籍和學生檔案材料的整理歸檔工作，保障學籍系統(tǒng)管理的規(guī)范化。
①設立學生學籍檔案室，存檔所有在校學生的紙質學籍檔案材料。根據《阜新高等專科學校學生檔案管理辦法》，為保證檔案資料的完整性、連續(xù)性、準確性、真實性的原則。學生處對學生檔案進行了規(guī)范化管理。一是購置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案柜，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類、歸檔。
②嚴格按照《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注冊辦法》《阜新高等?？茖W校學生學籍管理規(guī)定》等相關文件精神，做好學生學籍注冊及休學、復學、退學、轉學、轉專業(yè)、畢業(yè)等學籍異動辦理工作，確保程序規(guī)范、手續(xù)齊全、電子學籍和紙質檔案統(tǒng)一。
（3）落實學生電子學籍注冊和管理制度
A：高職學籍管理
① 學籍基礎數據整理。根據學籍管理規(guī)定，新生入學后，學生處根據招生辦在大學生學信網上注冊的學生高考信息、學生高考錄取檔案以及系部提供的信息，完成新生的電子學籍基礎數據整理工作。
②學籍信息核實。學生處與系部在10--11月完成二、三年級學生學籍學年注冊及五年制中職轉段高職學生的新生注冊工作。
③ 畢業(yè)生信息核實。學生處在學生實習離校前與就業(yè)指導中心完成畢業(yè)生信息核實工作。
④ 學籍異動處理。針對休學、復學、退學、轉學學生，學生處和教務處、財務處聯(lián)合，第一時間辦理相關手續(xù)及時完成在高職學信網上的學籍異動、學生信息變更工作及其他后續(xù)工作。
B：中職學籍管理
① 錄取報道工作。學生處在新生入學后根據招生辦錄取學生數據，完成學生錄取報道工作。并將學生詳細家庭戶籍信息、個人信息、個人照片上傳到中等職業(yè)技術學校學籍管理信息系統(tǒng)提交給上級主管部門審核，審核通過后進行學籍注冊。
② 學籍查重處理。對于新生中在其他學校有學籍的同學，學生處與學生、學生原所在學校、上級主管部門進行溝通，處理學籍查重問題后，方進行注冊。
③ 學籍信息核對。學生處與系部學生學籍信息核對，10--11月份完成二、三年級學生學籍學年注冊工作。
④ 學籍異動處理。針對休學、復學、退學、轉學學生，學生處和教務處、財務處聯(lián)合，第一時間辦理相關手續(xù)，及時完成在中職學籍管理信息系統(tǒng)學籍異動、學生信息變更工作及其他后續(xù)工作。
（4）開展學籍信息專項核查
每年5月份和12月份，由教務處、學生處、財務處、招生辦四部門聯(lián)合開展學籍信息一致性核查。依據教學管理信息、學籍管理信息、學生繳費信息和招生錄取信息，對所有在校學生進行徹查，保證各部門信息的一致性。
3、實施職業(yè)教育教學標準落地活動
（負責人：教學副校長魏彤光）
依據《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》、《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》等文件要求，研究制定校本實施方案，完善學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強化教學過程管理，組織開展教學計劃執(zhí)行情況檢查，注重教學效果的反饋與改進。組織學校教師開展對各專業(yè)教學標準的學習，開發(fā)各專業(yè)實施性教學計劃和配套校本課程標準，統(tǒng)籌規(guī)劃增加學生在校學習期間的實習實訓比例。
（1）2016年開始在教師中開展針對《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》的系列解讀和宣講活動。各系部以教研室為單位，認真學習教育部文件。
（2）各系部認真研究專業(yè)教學標準，結合標準開發(fā)校本實施性人才培養(yǎng)方案。2016年，以《標準》為依據，全校原有的26個高職專業(yè)（含方向）重新修訂了人才培養(yǎng)方案和教學計劃。新的人才培養(yǎng)方案以“強化實踐、突出實訓、講求實效”為原則，加強了基于工作過程的課程體系建設，著重解決了課程內容的選擇標準和課程安排的序化結構問題。尤其體現出教學緊密圍繞行業(yè)特點和崗位需求。公建系、農牧系得人才培養(yǎng)方案中，充分體現出了季節(jié)性、工時農時性的特點，與行業(yè)需求同步。
（3）建立學校常規(guī)教學管理標準和制度體系，保證《規(guī)程》落地，教學常規(guī)規(guī)范開展，教學計劃有效執(zhí)行。按照各項教學管理文件和規(guī)章制度，教學工作有序開展。
（4）研究骨干課程的課程標準。加強課程建設。2016年，學校啟動了高職專業(yè)核心課、骨干課課程標準的編訂工程，進一步調整和優(yōu)化了課程設置，進一步推進了課程建設的科學化、規(guī)范化、職業(yè)化。新的課程標準凸顯了課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接。 2016年度，學生雙證書率達到了80%
（5）制定各實訓設備的安全操作規(guī)程，形成分專業(yè)的安全操作規(guī)程匯編，并將相關內容融入到實際教學當中。2016年，學校加大了對校內生產經營性實訓基地的建設力度。各實訓基地規(guī)章制度健全，發(fā)揮了服務教學和社會的雙重職能。
4、組織開展實習管理規(guī)范活動（負責人：魏彤光）
根據省教育廳的要求，學校嚴格執(zhí)行學生實習管理相關規(guī)定，引入企業(yè)先進的現場管理理念，制訂學校的實習標準和考核標準，素養(yǎng)、技能與安全兼顧，強化以育人為目標的實習過程管理和考核評價；編制各專業(yè)安全操作規(guī)程匯編，并將安全操作規(guī)程有效融入到教學的各個環(huán)節(jié)；落實學生實習責任保險、信息通報等工作；認真執(zhí)行教育部《職業(yè)學校學生頂崗實習管理規(guī)定》，提高頂崗實習的針對性，逐步改變學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群不一致等問題。
（1）加強實習管理。2016年，學校根據教育部五部委的文件精神，重新修訂了《阜新高等專科學校頂崗實習管理辦法》，學校為全體頂崗實習學生上了實習責任險。根據專業(yè)教學的進度，學校積極組織學生進行階段實習、跟崗實習，為頂崗實習和就業(yè)打下堅實基礎，學生的專業(yè)素質、職業(yè)素養(yǎng)也能盡早樹立，并對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃起到巨大作用。
（2）2016年，學校進一步加強與企業(yè)的合作力度，堅持“校企合作，工學結合”，共建校內外實訓基地，拓展實訓基地功能，提升實訓基地服務能力，實現了校企雙方設備資源共享、技術優(yōu)勢互補；強調教學、學習、實訓相融合；推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式；積極探索校企合作的實現形式，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，現已形成“訂單培養(yǎng)”“工學交替”“前校后廠、產學一體化”等人才培養(yǎng)模式，切實提高了育人的針對性和實效性，提高了技能型人才的培養(yǎng)質量。
5、組織開展平安校園創(chuàng)建活動
（負責人：保衛(wèi)處長王國成）
根據省教育廳的要求，積極加強學校安全管理，認真梳理學校在安全工作中存在的不足和漏洞，規(guī)范組織校園安全檢查和隱患排查；認真落實“一崗雙責”責任制，建立健全安全應急處置機制和人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系，消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面的安全隱患。
（1）進一步加強和完善安保制度建設。成立了學校綜合治理領導小組、治安保衛(wèi)委員會、校園防火、防盜領導小組；制定了《阜新高等?？茖W校應急事件預案》、《阜新高等專科學校安全管理規(guī)定》及各種應急預案等40多項制度。
（2）開展安全大檢查，深化“安全隱患大排查、大整治”和專項工作。按照遼寧省教育廳轉發(fā)80號文件的要求，結合《遼寧省教育廳辦公室轉發(fā)遼寧省安委會辦公室遼寧省政府應急和管理辦公室關于立即開展危險品企業(yè)安全生產大檢查的緊急通知》的文件精神，組成由保衛(wèi)處、總務處、衛(wèi)生所、伙食科負責人牽頭的四個小組，對學校危險化學品安全、消防安全、校園安全、食品安全、校舍安全等工作進行了全面檢查和整改。
（3）做好安全月工作，召開2016年安全工作會議。每年10月份定為我校安全生產活動月。9月29日，召開安全工作會議，詳細部署2016年安全月的工作，與23個主要職能部門重新簽訂了《學校安全工作“一崗雙責”責任狀》。學校安全領導小組分別于10月19日、20日分別對20個單位進行了安全工作檢查、落實。在本次活動中，學校共查處安全隱患130多處，解決安全隱患近100余處，尚未整改的僅10余處，基本上消除了學校的安全隱患，為我校的教育教學安全順利進行，提供了有力保證。
（4）下一步工作：
①切實加強消防工作，加強食品衛(wèi)生工作，加強公寓管理，確保校園無火災、食物中毒、等重大災害事故。
②加強防范工作，增加安保人員力量，加強門衛(wèi)管理，確保校園無重大治安案件和刑事案件發(fā)生。
③加強對在校學生法制教育和思想品德教育，認真做好不良學生的幫教工作，注意學生的輿論導向，關注重點日期、重要時段的學生思想動態(tài)，確保校園無罷課、罷餐、聚眾斗毆、集體上訪等群體性事件發(fā)生。做好消防應急演練工作，進一步提高我校師生的自救、自護能力。
④加強安保隊伍建設。建議充實年富力強的教職員工到安保隊伍中去，加強業(yè)務培訓，提高安保人員專業(yè)素質，切實做好各項安保工作。
6、組織開展財務管理規(guī)范活動
（負責人：財務處處長蘭大勇）
（1）已完成工作
①我校在財務管理工作中始終嚴格執(zhí)行國家財經法律法規(guī)，建立健全了學校財務管理制度。新建立了《阜新高等專科學校財務工作內部控制制度》、《阜新高等?？茖W?；窘ㄔO項目管理辦法》、《阜新高等?？茖W校收費管理辦法》、《阜新高等?？茖W校學校預算管理辦法》等規(guī)章制度。
②增強績效意識，夯實會計基礎工作。基礎工作扎實，人員配備合理，各崗位均有專職人員。采用電算化方式記賬，管理合理有效。
③嚴格預算管理，強化預算約束。圓滿完成了2017年度預算編制工作；2017年初完成了年度決算工作，決算金額9600余萬元。
④建立完善學校內部控制機制，強化財務風險防范意識。2016年9月，由財務處牽頭成立了阜新高專內部控制建設工作領導小組， 以進一步健全我校內部控制體系，強化內部流程控制，加強廉政風險防范，由趙瑞江校長任組長，紀委書記劉振宇、黨委副書記呂東春任副組長，五名相關處室負責人為小組成員。
⑤進一步加強學生資助等專項資金的過程控制，規(guī)范會計行為，防止和杜絕虛報虛列、違規(guī)使用資金等問題的發(fā)生。與學生部門密切配合，年度內發(fā)放高職獎助、學金288萬元，中職助學金112萬元，校內獎學金14萬元，評審、復核、發(fā)放各個環(huán)節(jié)全程監(jiān)控、嚴格管理。
（2）下一步推進工作
①進一步加強現代化財務管理方法，計劃于2017上半年完成開通對公支付寶收付方式，方便資金收支。
②完善內部審計機構，強化內部審計監(jiān)督，預計于2017年5月前出臺我校《內部審計制度》。
③長期做好預算管理、收支管理和內部控制。
（二）管理制度標準建設行動
（負責人：辦公室主任王春梅）
學校規(guī)章制度建設以學校章程建設為抓手，遵循民主公開的程序，積極完善各項管理制度，科學劃分黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理四個方面的權限范圍，明確各自的管理職責，建立健全各種辦事程序、內部機構組織規(guī)劃、議事規(guī)則等，逐步構建根本制度、基本制度和具體制度相互支撐的制度體系，夯實依法治校、規(guī)范管理的制度基礎。
1、已完成工作
（1）依法制定并完善具有特色的學校章程，不斷完善學校治理結構和決策機制。已按要求報省教育廳備案。
（2）建立健全學校管理制度體系，按照《遼寧省高等學校規(guī)章制度建設指導目錄》要求，以優(yōu)化教育教學規(guī)程，提高人才培養(yǎng)質量為核心，完善學校教育教學管理制度，理順和完善了教學、學生、后勤、安全、科研和人事、財務、資產等方面的管理制度、標準，形成規(guī)范、科學的內部管理制度體系。
根據學校制度運行的實際情況，全面梳理了2005年以來制定的各類制度，廢除了部分不符合實際情況的制度，保留了原有可繼續(xù)運行的制度，對大部分制度進行了修改完善，又建立了部分新制度，經過審定，形成了學?！秿徫宦氊熍c制度匯編》?，F《制度匯編》一稿已審校完成，正在進行后期編輯、完善部分制度等工作。
學校規(guī)章制度匯編涵蓋五大系統(tǒng)，七大類，共計219項規(guī)章制度。其中高校根本制度包括學校章程、職業(yè)教育集團章程、規(guī)章制定程序規(guī)定3項制度；高?；局贫劝h委領導的基本制度 4 項，行政管理類基本制度 4 項，學術管理基本制度1項，民主管理基本制度 2 項；高校具體制度包括黨務管理類具體制度22項，群團工作類具體制度 33 項，行政管理類具體制度 88 項，學術管理具體制度4項，教學管理類制度28項，學生事務類具體制度29項。另有近160項系部規(guī)章制度未納入學校制度匯編，將另外成冊。
2、正在進行的工作
結合學校實際，整理編制《學校管理手冊》，一方面突出學校管理及運行的制度化、規(guī)范化和正規(guī)化，另一方面突出自身管理特色，逐步形成獨特的制度文化，不斷規(guī)范學校管理，使學校工作有章可循，有規(guī)可依，提高學校的管理水平，推動學校各項工作的有序開展，為實現“人人會管理、處處有管理、事事見管理”的精細化管理格局提供有力的制度保障。計劃于2017年6月底前完成二稿審校。
3、下一步需推進的工作
（1）根據省教育廳的要求，以學校章程為根本，結合《行動計劃》中提出的創(chuàng)新工作和持續(xù)進行的工作，需進一步理順學校機構設置中各崗位工作職責，堅持科學分工、定崗定責。
（2）結合省教育廳的績效考核指標體系，建立學校各項主要工作的考核指標體系，建立健全相應的工作規(guī)程，明確工作標準，完善學校內部的評價考核機制，確保制度、標準和規(guī)程有效實施。
（三）管理隊伍能力建設行動
（負責人：人事處處長禹春媚）
1、已完成的工作
（1）持續(xù)推進學校崗位設置方案、明確崗位職責，將崗位設置管理與實行人員聘用制度有機結合。進一步優(yōu)化學校人才資源配置，通過推行崗位設置與人員聘用工作進一步構建科學、規(guī)范合理的人事管理制度。根據《阜新高等專學校崗位設置與人員聘實施方案》2016年年末在符合條件254人，結合學校實際，按照已設定的崗位和標準，根據資歷、資格和現實表現，統(tǒng)籌兼顧、化繁為簡，公開、公正、公平的原則，票決一致同意141人職稱晉級、聘用。
（2）組織部負責持續(xù)完善人員選拔聘用辦法。出臺中層干部聘用辦法，于2016年1月聘任中層干部。
（3）加強學習，自我提升，開展培訓，建立長效機制。組織部負責通過對中層干部培訓、管理、考核，進一步提高中層干部管理水平；教務處負責加強管理雙師型教師培養(yǎng)培訓工作，加強雙師隊伍建設。人事處負責對新錄入人員進行崗前培訓，提高對學校的認識、生成職業(yè)素養(yǎng)，達到愛崗敬業(yè)提高責任意識和團隊精神。
（4）堅持標準、客觀公正、注重業(yè)績、保證質量的原則，健全職稱評審量化體系。根據遼寧省評聘各類專業(yè)技術職務文件要求，本積極穩(wěn)妥地做好我校職稱申報及評審工作，對申報職稱人員實行全面量化考核。持續(xù)推進量化方案。
（5）加大考勤力度。依據《事業(yè)單位管理條例》和學?？记谥贫?，貫穿于日常管理中心，做到凡事有法可依、有章可循、違章必究。學校成立紀檢工作領導小組，不定期檢查紀律、違紀行為并下發(fā)簡報通報表揚、批評，現已形成機制。
（6）布置年度考核及兩年一次的校內評優(yōu)評先工作。根據學?？己宿k法，指標比例落實到部門，由基層單位推薦人選，經校長辦公會研究通過，95名同志被評為校先進個人，15個單位被評為先進單位。
（7）認真貫徹執(zhí)行工資制度改革、醫(yī)療保險等方面的勞資、人事、師資、檔案等各項工作的進行，為學校的穩(wěn)定發(fā)展做后勤保障。
2、下一步擬完成工作
（1）依據省市人社局精神，擬定招聘用人計劃，進行公開招聘。
（2）加強績效考核，完善績效工資。
（3）進一步加強干部培訓和師資培訓，提高干部教師的綜合素質、專業(yè)能力和管理能力。
（4）根據省廳要求，制定并完善學校管理崗位能力要求和工作標準，制訂各類管理人員培養(yǎng)培訓方案，并開展管理人員培訓。
（四）管理信息化水平提升行動
（負責人：信息管理中心主任董軍）
1、已完成的重點工作
我校認真落實上級關于校園信息化建設的相關文件要求，扎實推進學校信息化建設工作，現已完成以下幾項重點工作：
（1）搭建了安全穩(wěn)定的網絡環(huán)境。投資100余萬元完成了校園內基礎網絡老舊線路更換和新線路鋪設工作，實現了南北校區(qū)網絡線路的互聯(lián)互通；組織人員對全校所有樓宇內信息點接口進行排查，確保全校1300個信息點的正常使用；實現了校園網絡千兆接入，確保網絡高速互聯(lián)。
（2）建設了安全穩(wěn)定校園核心數據中心。通過采用了校園網安全準入GSN軟件、IT運維綜合網絡管理軟件、互聯(lián)網流控系統(tǒng)和部署網絡安全設備，全面確保校園網絡運行和校園信息數據的安全。
（3）加強了標準化校園門戶網站建設，設定學校主站和二級子站網站建設標準，確保網站主旋一致。
（4）完善了教務管理平臺和OA辦公系統(tǒng)，實現了數據共享中心、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一信息門戶的數據整合。
2、計劃近期完成的工作
為切實提高我校信息化水平，全面提升教育教學管理質量，計劃近期完成以下幾項工作：
（1）強化校園信息安全管理工作，進一步完善上網行為管理，在4月末之前完成入侵檢測防御和行為管理設備的安裝調試工作，全面提升校園信息安全管理水平。
（2）做好校園網絡的信息點的日常維修與維護工作，及時增加更換損壞或新增的信息點，全面確保校園網絡暢通。
（3）學期末前力爭實現信息資源共享和數據的集中管控及資源分配。
（4）擬對全校無線網線系統(tǒng)進行更新改造和建設，實現校園內無線網絡全覆蓋。
（5）條件允許的情況下逐步擴展一卡通業(yè)務，如試點門禁、開水房數字化管理等服務項目。
（五） 文化育人創(chuàng)新行動
（負責人：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長王君子、學生處處長趙宏、團委書記佟欣）
1、已完成工作
（1）宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負責的《阜新高專校園文化手冊》編制工作已經進入到中期階段，校園文化手冊共分為5個篇章，即學校簡介、育人文化篇、制度文化篇、學術文化篇、活動文化篇，通過我校核心理念、校園文化、歷史成就等多方面詮釋我校文化內涵，現已完成其中3個篇章的初稿，其余2篇正在編撰中。
（2）宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學生處、團委共同在我校各班級、團支部的班團會上組織校訓、?；盏膶W習活動，為開展“點睛之筆”?；?、校訓手繪作品大賽做好前期預備工作。
（3）校團委通過校園歌手大賽，發(fā)現一批具備歌唱水平的優(yōu)秀學生歌手，為創(chuàng)建阜新高專校歌合唱班提供了人才保證。
（4）學生處完成了在16級新生中開展入學教育、校史校風校規(guī)校紀教育、專業(yè)教育等相關工作，特別是完成了我校16級學生的心理測試分析，建立了心理檔案，全面掌握了學生的思想動態(tài)和心理動態(tài)，對特殊學生給予了足夠的關注。
（5）宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部充分發(fā)揮校內新聞媒體在學校管理中的熏陶、引領和激勵作用，校報、宣傳欄、校園網、校園微信公眾號在做好重大事件、典型人物的宣傳報道同時，深入挖掘學校工作的亮點，宣傳學校改革發(fā)展成果，為展示學校文化建設成果提供平臺。
（6）校團委利用我校廣播站現有資源，成立了“青春之聲”播音工作室，暢通聯(lián)系青年渠道，做到了“五個有”，即每天有聲音、每周有互動、每月有話題、每季度有線下活動、每年與青年有面對面交流。
（7）宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學生處、團委立足我校學生特點，充分利用學雷鋒活動日、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、九一八紀念日、國慶日、一二九紀念日等有重要意義的日子開展活動。如慶祝建黨95周年文藝演出，母親節(jié)、國慶節(jié)主題征文和文藝作品大賽、長征勝利80周年紀念合唱比賽、青春展風采系列校園文化活動，對我校師生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。
（8）團委通過阜新高?！盎盍F組織”工程，嚴把團員入口關，嚴格團員發(fā)展程序。堅持開展阜新高專共青團主題團日活動，做到每月有一個主題；
（9）團委加強學生會規(guī)范化建設，實現“三個自我”，進一步完善組織機構、選舉流程，以活動為載體覆蓋全校，著重全面提高學生素質，活躍校園文化生活。
2、下一步工作推進計劃
（1）宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、團委開設阜新高專百家講堂，舉辦“中國制造2025”和“互聯(lián)網+”等國家行動計劃系列專題講座。
（2）宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部繼續(xù)完成我校校園文化手冊編撰工作。
（3）學生處、團委在學生中開展愛校榮校教育、核心價值觀教育、傳統(tǒng)文化教育、感恩教育等，開展校園文化教育和宣傳。
（4）學生處、團委舉辦“優(yōu)秀畢業(yè)生風采”活動，以演講、報告、訪談等多種方式，發(fā)揮典型的示范帶動作用。
（5）學生處秉承以學生為本的教育管理理念，在學生處內務、資助、公寓等服務部門開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提升服務層次。
（6）團委堅持“全團抓思想政治引領”，加強文化育人基礎，夯實基層團組織建設，規(guī)范基礎團務工作。通過豐富活動加強團員教育培訓工作，加強學生骨干隊伍培養(yǎng)工作,加強志愿服務和社會實踐工作；
（7）團委繼續(xù)開展“大學生文化節(jié)”校園文化活動，創(chuàng)新打造“青春展風采”校園文化新品牌，不斷豐富校園文化生活，樹立學子健康優(yōu)雅的青春形象；
（8）團委培養(yǎng)學生社團健康發(fā)展，實現學校指導、系部管理雙管齊下，規(guī)范化培養(yǎng)，廣泛組織豐富多彩的學生社團活動，培養(yǎng)學生社會責任感，提升自我教育、自我管理、自我服務的能力。
（六）質量保證體系完善行動（教學副校長魏彤光）
1、建立健全教育教學質量監(jiān)控體系。根據省教育廳的要求，借鑒國內先進的質量體系標準，以優(yōu)化教育教學過程為目標，堅持個體評價與綜合分析反饋相結合，著力構建三重質量監(jiān)控體系。
（1）建立課堂教學有效性的量化評價體系
（負責人：督導辦主任胡世菊 ）
建立了課堂教學效果量化評價機制，公開、公平、公正的組織課堂教學效果評價，對課堂教學實施有效的評價和分析。2016年，認真貫徹“一巡三評”的評價機制，即教務處、督導辦巡視，系部評價、教師互評、學生評師。及時了解教師課堂教學狀態(tài)，起到了教學評價和質量監(jiān)控作用。評價過程公平、公正，評價結果公開、透明，既起到對教師個體的約束激勵作用，同時也能起到對學校整體教育教學水平的過程監(jiān)控作用。
（2）建立對學生職業(yè)道德、技術技能水平的量化評價制度
（負責人：學生處處長趙宏）
省教育廳要求：要以學生綜合測評為基礎，創(chuàng)新考核的方式方法，實施教考分離、教評分離，嘗試引入企業(yè)、社會機構等開展第三方評價，基本目標是使評價結果既能夠反映學生的個體成長，同時也能夠使學校有效實施對教育教學質量的結果監(jiān)控。此項工作正在策劃中，下一步工作計劃如下：
①成立學生量化評價考核領導小組。
②開展多方調研，從思想、專業(yè)、技能等多方位考量。
③以人才培養(yǎng)目標和社會需要為導向，制訂符合高職特色和學校實際的量化評價標準。
④引入第三方（企業(yè)、社會機構）評價。
⑤注重結果反饋，將評價結果應用于人才培養(yǎng)。
（3）建立就業(yè)質量監(jiān)控體系。
（負責人：就業(yè)中心主任寶艷紅）
根據省教育廳的要求，積極探索完善能夠反映學生就業(yè)質量的指標系統(tǒng)，構建與企業(yè)共同開展就業(yè)質量調查和分析的機制。我校已實施多年的就業(yè)管理考核體系，涵蓋對各系部就業(yè)工作質量的考核。就業(yè)指導中心每年還會對畢業(yè)生進行就業(yè)工作問卷調查和分析，并形成就業(yè)質量年度報告，將分析結果反作用于教育教學過程的改進優(yōu)化。
下一步將進一步構建、完善學生就業(yè)質量指標體系，暢通教育教學改進優(yōu)化渠道。
2．落實職業(yè)院校教育質量年度報告制度。根據省教育廳的要求，認真研究教育質量數據平臺，按照平臺的要求，建立和完善各項工作的量化評價機制，建立各項人才培養(yǎng)狀態(tài)數據的科學采集渠道，及時準確地做好各項數據的匯總和分析，扎實做好學校質量年度報告錄入和上傳工作。自2017年起，每年發(fā)布質量年度報告。
組織協(xié)調全校各系部、各單位，進行了人才培養(yǎng)狀態(tài)數據采集工作，提交教育部平臺，完成了《阜新高等?？茖W校高等職業(yè)教育質量年度報告（2017年）》的撰寫工作。通過平臺數據分析，我校2016年人才培養(yǎng)工作進入全國600強。
阜新高等?？茖W校
2016年12月30日
