遼寧廣播電視大學簡介
遼寧廣播電視大學于1979年成立，是采用面授教育等傳統(tǒng)教育手段和計算機網絡、衛(wèi)星電視等現代傳媒技術，運用紙質教材、音像教材、多媒體課件和網絡課程等多種教學媒體，面向全省開展遠程開放教育和非學歷教育的高等學校，隸屬于省政府，為正廳級事業(yè)單位。
遼寧廣播電視大學主要辦學任務是統(tǒng)籌利用電大教育資源，建設遼寧遠程教育公共服務體系，為全省開展遠程教育提供學習支持服務。學?，F有碩士研究生、本科、?？?/a>、中職等多個辦學層次，開辦開放教育、普通高職教育、普通中職教育、成人教育、網絡教育和非學歷教育等多種教育形式。
學?，F有兩個校區(qū)，老校區(qū)位于沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號，東臨北陵公園，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，占地2萬多平方米，建筑面積2.4萬多平方米;新校區(qū)坐落在沈北輝山風景區(qū)，占地538畝，建筑面積15萬平方米，擁有實訓工廠、實訓工作室和制造業(yè)博覽中心，配置4500多萬元的教學設備和儀器。
學?，F任領導為:黨委書記張海波，校長肖坤，黨委副書記于克謙，副校長蔡羽、任慶國、齊寧，紀委書記姜廣利，副校長邢古城。學校下設遼寧裝備制造學院、開放教育學院、繼續(xù)教育學院、培訓學院和遼寧廣播電視學校，現有教職工616人，其中專任教師285人。
遼寧廣播電視大學系統(tǒng)共有19所市級電大(學院)、40所縣級電大(教學部)，全省共有各類學歷教育在校生10.5萬人，教職工1.6萬人，其中專任教師7000多人。建校至今，累計培養(yǎng)各類學歷教育畢業(yè)生40萬人，非學歷教育400萬人，為我省的高等教育大眾化做出了貢獻。
學校占地面積20666平方米，建筑面積 24224 平方米。學?，F有教職工40遼寧廣播電視大學0人，專職教師147人，其中副教授以上93人，占專職教師總數的63.27%;碩士以上學位及研究生同等學歷54人,占專職教師總數的36.73%。
黨委書記張海波，校長、黨委副書記肖坤，黨委副書記蔡羽，副校長任慶國、齊寧、邢古城、邢亞峻，紀委書記姜廣利，副校級領導于克謙。
學校高度重視師資隊伍建設，制定了師資隊伍建設五年規(guī)劃，在人員調配、進修培訓、收入待遇等方面大力向教師傾斜，高標準配備教師隊伍，整個師資隊伍結構合理、專兼結合、素質精良。學?，F有專職教師147人，其中副高級以上60人，占專職教師總數的40.82%，碩士以上學位及研究生同等學歷54人，占專職教師總數的36.73%。
學校不斷加大師資培訓經費投入力度，廣大教師的業(yè)務能力、學歷層次和綜合素質明顯提高，專業(yè)、年 齡和職稱結構比較合理。學校從事開放教育試點工作的專職教師102人，其中專任教師66人。試點專職教師中具有副高級以上職稱47人，中級職稱23人，職稱結構比較合理;55歲以下教師97人，占專職教師總數的95.10%，中青年教師成為教學主體和骨干;所有教師全部為本科以上學歷，35歲以下青年教師中具有碩士以上學位者20人，占35歲以下專職教師總數的40%。
全省電大系統(tǒng)現有專職教師1204人，專、兼職課程輔導教師1872人，系統(tǒng)教師隊伍數量充足、業(yè)務過硬、相對穩(wěn)定，滿足教學工作需要。
該校廣大教師積極參加試點教學模式改革工作，取得了豐碩成果，在中央電大和省教育廳組織的有關評比活動中，該校廣大教師均取得了較好的成績。在2004年、2005年中央電大舉辦的全國電大網頁和課件制作大賽中，該校教師孟憲剛、石亮、孫大雷的參賽作品《C++面向對象程序設計》獲小課件三等獎，孟憲剛、黃河的《壓桿穩(wěn)定》獲優(yōu)秀獎，楊梅、遲國利的《中國古代文學》獲佳作獎。2004年10月，在中央廣播電視大學組織的首屆"百名教師教學創(chuàng)新獎"評選活動中，該校齊艷英、楊靜維、李旭、蔡德剛等老師的教學課件獲教學創(chuàng)新獎。在2004年遼寧省高等教育教學成果評比活動中，該校齊艷英老師的《證據學課程開放性、實踐性教學模式設計》、李旭老師的《會計專業(yè)課程創(chuàng)新教學模式的探索》獲三等獎。全省電大60余名教師在學校組織的"教學創(chuàng)新獎"評選活動受到表彰，教學創(chuàng)新成果被編輯出版為三部文集，有力地促進了"3123"教學模式實踐模型的實踐和推廣。
新的世紀，新的時代，遼寧電大全體教師將秉承"崇學尚用，敬業(yè)敦行"的校訓，銳意創(chuàng)新，開拓進取，為把學校建設成為一流的現代遠程開放大學而努力奮斗。
辦學形式折疊
主要有開放本?？平逃W鵬遠程教育、高職專科教育、成人專科教育、電視中專教育、繼續(xù)教育及網絡教育等，在校生總人數近8萬人。學校自1999年秋季參加"中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點"項目以來，不斷適應當地經濟建設和社會發(fā)展的需要調整專業(yè)設置、擴大辦學規(guī)模，目前開設法學、金融、工商管理、會計學、計算機科學與技術、英語、漢語言文學、數學與應用數學、公共事業(yè)管理、土木工程、小學教育、機械制造與自動化、水利水電工程、行政管理、經濟學等16個本科專業(yè);金融、水利水電工程與管理、小學教育、學前教育、園藝、藥學、教育管理、專業(yè)。全省累計招收開放教育學員11.3萬人，已畢業(yè)7萬多人，有近2000人獲得了學士學位證書。2000年開始招收初中起點五年制普通高等職業(yè)?？粕?span>;2004年開始招收初中起點中專與大專續(xù)讀生。
現下設20所市級電大分校(學院)，40所縣級電大工作站(含教學部)。形成了面向地方、面向基層、 面向農村、面向邊遠少數民族地區(qū)較完整的系統(tǒng)網絡和多層次、多規(guī)格、多功能、多形式的辦學優(yōu)勢。
學校建有省內一流水平的現代教學及管理設施。為適應現代遠程教育的需要，近幾年加大了教學及管理設備的投入，1999年試點以來自今，省校投入資金近2億元，全省電大系統(tǒng)共投入資金約7億元，在全省范圍內建成了互聯(lián)網、地域網、局域網"三網"互補的遠程教育網絡，實現了系統(tǒng)網絡化教學、管理和教學支持服務等各項功能;學校建有數字化圖書館，實現了系統(tǒng)數字圖書的網絡共享;建有雙向視頻教學系統(tǒng)，實現了系統(tǒng)實時交互的、多種媒體遠程教學;建有網絡多媒體教室、多功能電化教室和計算機、模擬法庭、會計模擬等實驗室，實現了教學手段現代化和學生動手、操作能力的培養(yǎng)。
學校建有符合現代遠程教育的質量保證體系和學習支持服務體系。試點以來，學校重視四支隊伍建設、現代化基礎設施建設及網絡教學環(huán)境建設，注重以課題研究為先導，積極推進以網絡為依托的教學模式、教學管理模式改革，注重適應現代遠程開放教育的教學質量保證體系、學生學習支持服務體系的建立，在實現學生知識、能力、綜合素質協(xié)調發(fā)展方面有了新的突破。開放教育工作拉動了學校的改革、建設與發(fā)展，激發(fā)了學校的生機和活力，塑造了廣播電視大學良好的社會形象。據畢業(yè)生追蹤調查結果顯示，多數畢業(yè)生對學校教育教學效果反映較好，多數用人單位對畢業(yè)生綜合素質評價較高。2006年國家教育部組織對全國44所省級電大 "人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點"項目進行總結性評估，該校榮獲14所優(yōu)秀單位之一。
建校以來, 累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生26萬人,其中本科畢業(yè)生2.3萬人、大專畢業(yè)生19萬遼寧廣播電視大學余人、中專畢業(yè)生4.5萬人、非學歷教育和農業(yè)實用技術培訓360萬人次。電大畢業(yè)生遍布我省各行各業(yè)，成為學得好、留得住、用得上的人才。絕大多數成為本行業(yè)、本單位管理或專業(yè)技術工作骨干;不少人成為省、市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政部門的領導成員;有些人成為高級經濟師、企業(yè)總經理、基層單位的領導者、技術革新能人，獲得本行業(yè)、本單位多種榮譽稱號;有的成為作家、有影響的律師、人大代表、五一勞動獎章獲得者。遼寧廣播電視大學為當地現代化建設和遼寧省改革與發(fā)展做出了應有的貢獻。
